Progetti, coordinamento didattico-metodologico scientifico, consulenze, docenza e attività di supervisione nelle classi di ogni ordine e grado.
- PROGETTI FORMATIVI PER I DOCENTI NELLE SCUOLE DEL TERRITORIO NAZIONALE Le attività di formazione offrono approfondimenti filosofici anche attraverso gli stili metodologici della Philosophy for children e delle Pratiche di filosofia. Tali pratiche vengono avvicinate dal punto di vista teorico e pratico attraverso attività che prevedono la partecipazione attiva e il coinvolgimento delle/degli insegnanti e dei bambini/e. Proposti di filosofia progetta, coordina e supervisiona le attività nelle scuole in collaborazione la scuola.
- PERCORSI NELLE CLASSI DI OGNI ORDINE E GRADO DI SCUOLA attività di Philosophy for children e di Pratiche di filosofia. La metodologia si può sintetizzare nell’idea e nella pratica della “comunità di ricerca”. Essa rappresenta un modello di comunicazione circolare, uno schema di rapporti interpersonali ispirato al senso della democrazia e del rispetto delle differenze, uno strumento efficace per il lavoro intellettuale impostato come ricerca e scoperta sulla scorta di un’idea di sapere inteso come costruzione intersoggettiva piuttosto che inerte patrimonio da trasmettere. In questo contesto il ruolo dell’insegnante è quello di sollecitare, facilitare e orientare il dialogo. Egli si colloca all’interno del gruppo come uno dei suoi membri e non utilizza la sua autorità per far prevalere i suoi punti di vista. Soprattutto, egli vigila sulla correttezza e l’efficacia dei procedimenti di ricerca, facendo domande, chiedendo ragioni ed esempi.
Contributo didattico-scientifico e progettuale:
Modelli di apprendimento riflessivo.
Elementi di storia della pedagogia e filosofia dell’educazione.
Modelli psicologici e di gestione della classe.
Modelli di educazione al pensiero complesso.
Modelli di sviluppo e competenze docente riflessivo.
Modelli didattica inclusiva.
Elementi di scrittura autobiografica.
Elementi base di storia della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza.
Elementi di pedagogia della lettura e della narrazione.
Etica e responsabilità d’impresa.
Consulenza progettuale e didattico scientifica
Team progettuali
Progetti e formazione PCTO
Liguria
IC San Martino Borgoratti, Scuola Primaria
IC Val Bisagno Scuola Primaria
IC Marassi Scuola Primaria
IC Centro Storico Scuola Primaria
IC Maddalena Bertani Scuola Primaria
IC Lagaccio-San Francesco da Paola Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Teglia Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Rivarolo Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Cornigliano Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Bolzaneto Scuola Primaria
IC Pontedecimo Scuola Primaria
IC Santa Margherita Ligure Scuola Primaria
IC Sori Bogliasco Pieve Scuola Primaria
IC Rapallo Zoagli Scuola Primaria
IC Recco Scuola Primaria
Scuola San Benedetto Rapallo Scuola Primaria
IC Pietra ligure, Borgio Verezzi, Loano Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Finale Ligure Scuola Primaria
IC Serra Riccò Scuola Primaria
IC Campomorone Ceranesi Scuola Primaria
IC Cornigliano Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Sestri est Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Sestri Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Sampierdarena Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Terralba Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Barabino Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Liceo Fondazione Grazia Deledda IS Liceo Linguistico
IT Odero Istituto Professionale di Stato Settore Industria e Artigianato
IT Vittorio Emanuele Ruffini Corsi tecnici (economico, grafico e turistico); corsi professionali
(servizi commerciali, servizi per la sanità e l’assistenza sociale), liceo delle scienze umane opzione
economico-sociale.
Lombardia
IC Concorezzo (Monza) Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Monza Rubinoviz Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Anzani Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Besozzo (Varese) Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Via Palmieri (Milano) Scuola Primaria
IC Corsico (Milano) Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC Immacolata (Gorgonzola) Scuola Primaria e Secondaria II Grado
IC Paullo (Milano) Scuola Primaria
Plesso Scuola Montessori e Fermi San Giuliano Milanese Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Riccardo Massa Bonola (Milano) Scuola Primaria
IS Liceo Galvani (Milano)
IC Madre Teresa di Calcutta Scuola Primaria
IC Tosi Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
I.S. G. Oberdan (Treviglio BG) Scienze umane
Ambito 34 e 35 di Varese (IC Bertacchi di Busto Arsizio, IC Bossi, IC De Amicis Busto Arsizio, IC
Castiglione Olona, scuola Infanzia Dante di Gallarate, IC De Amicis Gallarate, IC Lonate Ceppino,
IC Lonate Pozzolo, IC Mesenzana, IC Samarate, IC Militi di Saronno, IC Ungaretti di Sesto
Calende)
IC Ponti di Gallarate (VA)
IC Bossi (Busto Arsizio VA)
IS Liceo Crespi (Busto Arsizio VA)
Piemonte
IC Fossano (Cuneo) Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Liceo Govone Mondovì (Cuneo)
IC San Front Rifreddo (Cuneo)
IT Torino
IC BUSCA (Cuneo) Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IC VILLANOVA Mondovì Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
IS CUNEO ARTISTICO
Liceo Avogadro
Liceo D’Azeglio
IC Carpignano Sesia e Casaleggio Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Convitto di Novara Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Regione Veneto
IC San Biagio di Callalta (Treviso) Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Liceo Berto Mogliano Veneto (Treviso)
IC Comprensivo Porto Viro Scuola Primaria (Rovigo)
Regione Emilia Romagna
Centro Studi Duilio Santarini Forlì
Toscana
IC Benci Livorno Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Marche
IC Sant’Orso Fano Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Calabria
IC Comprensivo Don Bosco Corigliano Calabro/Rossano Calabro Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
Sicilia
IC Noto Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
PROGETTI DI MAGGIOR RILIEVO
I progetti di seguito sono a titolo esemplificativo e non esaustivo. Tutti i progetti ideati, progettati,
coordinati e realizzati da Propositi di filosofia snc si sviluppano sul tutto il territorio italiano.